「良い先生」とは
こんばんは、ミュウです。
さて、今回の話題は良い先生についてです。
学校や学習塾には「先生」と呼ばれる人がいます。
そして、子どもたちや保護者がこの「先生」たちを評価することがあります。
例えば、学校では「あの先生は良いから担任になってほしい」、学習塾では「あの先生は授業がわかりにくいから良くない」などです。
では、皆さんの言う「良い先生」というのは、一体何を基準に評価しているのでしょうか？
これは学校と学習塾でも違うでしょうし、子どもたちと保護者でも違うと思いますが、
「楽しい・面白い」
「優しい・怒らない」
「子どもの気持ちをわかってくれる」
「親身になってくれる」
「贔屓をしない」
「授業がわかりやすい」
などという意見が比較的多く聞かれます。
それらの多くは、皆さんも納得のものだと思いますし、私もそう思います。
子どもの気持ちをわかろうとしない先生や、親身になってくれない他人事の態度を取る先生が、子どもたちに良い教育をしてくれるとは思えないでしょう。
しかし、これらの中には良い先生とは限らない意見もあります。
例えば、「優しい・怒らない」。
これは子どもたちからよく出る意見ですが、ハッキリ言って逆です。
怒らない先生は悪い先生です。
詳しいことは、別の記事「幼稚な教師・講師」や「叱ることの大切さ」をお読みいただければわかると思いますが、やってはいけないこと、改善させるべきことに対して、きちんと言うべきことを言う先生でなければ、それはた…